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【SP教学讨论】​通过“假病人”会培养出假医生?

2020-06-09      查看:342次      评论:0条      来源:

通过“假病人”会培养出假医生?


  对于标准化病人(SP)的出现和应用,曾经引起社会各界议论纷纷。有人就认为,标准化病人就是“假病人”,而通过“假病人”培养出来的医生就是假医生。这种说法正确么?让我们看看实际情况。

  “与书本考试相比,标准化病人属于活体考卷,更能锻炼和反映出我们的实际能力。“苏州大学医学部学生在接受记者采访时认为,“标准化病人”只是一种辅助化的教学手段,为医学生模拟了一个医患之间面对面交流的平台。

  以前学医学生临床实习都是老师带着学生去医院问诊,一群同学围着一个病人,由一个同学主问,其他同学辅问,效果不是很好,许多同学都没能够参与其中。另外,对于临床问诊,大多数病人都非常抵触,生怕没有经验的学生会给病情造成不必要的影响。有时在临床问诊时,上午老师与病人及其家属都沟通好了,但到中午的时候,对方却突然拒绝了。由于医学生没什么临床经验,在真实的病房问诊时,经常无法准确询问病情,结果还会被病人牵着鼻子走,误判病情。而“标准化病人”则不会出现这样的情况,他们接受培训后,可以很准确地描述病症。标准化病人一大特点就是他们每次只表演一种病,这对医学生准确掌握一种病的典型诱因和症状将大有帮助。

  对此,老师们也表示,标准化病人只是医生培养过程中的一环而已,并不是说通过了“标准化病人”实践考核后,医学生就能做医生。“这只是医学教育中的一种高效的辅助训练手段。医学生要想成为一名合格医生,还要在临床上进行大量的实践,而标准化病人只是为他们在此前的学习中,增加了一些良好的实际经验而已。

有专家认为,“标准化病人”不是假病人,从某种意义上说是模拟病人,经过培训后,他与病人的病症所表现出的症状是一样的,即使是某些表现不出来的症状,他们也会补充出这一环境。比如身体的温度,这一点“标准化病人”是模拟不出来的,他们就会在问诊过程中,提前告诉学生病人的体温。

      SP经过培训和近一年的操作实践后,常规都会有比较专业的经验,对病症症状的表演,把握得都很到位,标准化病人的“演技不能差,也不能太过。”

       如何正确培养和使用SP,仍然是国内诸多院校和医院的新课题。但是SP在国际医学教育领域已经成功应用了60年,SP绝对不会培养出“假医生”,因为SP在工作时是“真病人”。

评论

Jasongrike  11-25 15:46:43

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